“大力发展现代职业教育，加强紧缺技能型人才培养。”政府报告中的这句话让张运椅代表感慨良多。从事教育行业36年、身为三明农校校长的张运椅认为，发展现代职业教育不仅要“教技术”，更要“转观念”，让学生不仅能够就业，还要体面就业。 

　　一所职业学校的成功，归根结底看这里的专业能不能拿得出手，在行业里有没有口碑，培养的学生受不受企业欢迎。创办于1965年的三明农校是国家首批中等职业教育示范学校，其既秉承传统又对接现代的专业建设，更为学校的发展提供了重要支撑。多年来，学校进一步整合资源，优化结构，重点扶持，使重点专业建设焕发出新的生机与活力，涌现出一批省级教学团队、省级教学名师和教改项目、精品专业、精品课程等。 

　　近年来，三明市农业学校积极与相关企业对接，开办“订单班”或“定向班”，强化人才培养的针对性与适用性。目前，学校已和140家企业建立了合作关系，签订校企合作协议的专业比例达100%，毕业生一次就业率达99%。 

　　发展现代职业教育，除了职业学校要真正地“教符合工作需要的技能”，还需要全社会破解一个“面子”难题。“作为老师，我希望学生能够找到好的工作，这一切的基础是他们能够掌握过硬的技能。”张运椅说，现在很多用人单位都是以‘学历’取人，很多学生和家长觉得上职业学校‘没面子’，即使国家有很多鼓励政策也不愿意去上。采访中，他表示，希望现代职业教育的发展过程中，可以打破‘身份’‘学历’的隔阂，让掌握了过硬技能的职业院校毕业生享受同样的认同。这样才会有越来越多的学生能够高薪就业、体面就业。 

　　作为三届的市人大代表，张运椅深知自己身上的责任重大，他说，每次参加“两会”，都让他有了更多和教育界代表们沟通交流的机会，他很珍惜，希望自己能和大家一起为提高教学质量和人才培养而努力。（罗超旻 郑丽萍）