刘 涛代表建议：要加大校长的培养培训力度和城市优秀教育资源反哺农村力度，通过结对帮扶、上派下挂等方式，帮助乡村薄弱校提升教育教学水平；要加大乡村教师培养补充力度，实施定向委培计划，增加紧缺师范类专业数量及招生数量；要出台政策为本地户籍学生回乡工作创造条件，适当放宽学历、年龄、专业等要求，培养一批“下得去、留得住、教得好”的本地籍乡村教师。

　　范文华、池明流代表建议：抓好教育“三支队伍”建设，加大师范生培养力度，提高师资队伍质量；加大公费定向师范生培养力度，“订单式”委培经济欠发达县师范生，加大对山区县教育支持力度。

　　林秀銮代表建议：创新机制、多元投入、试点引领，加快教育信息化建设进程，化解疫情给教育工作带来的影响；加强教师后备队伍建设，积蓄教师力量，可委托三明学院等定向培养，防止教师队伍断层。

　　梁达镜代表建议：加大对未成年人托管服务机构的监管力度。

　　蔡尊彬代表建议：要提高编外教师待遇，真正体现同工同酬。

　　张 燕代表建议：增加婴幼儿普惠性托育服务有效供给，支持社会力量发展普惠性托育服务。

　　高明光代表建议：要加大对校园欺凌的治理力度。

　　李应春代表建议：重视提升初中教育质量，进一步深化政府部门与三明学院的合作，将产教融合落到实处。

　　李 宏代表建议：给予学校行政中层干部奖励性绩效，提高教师工资待遇，增加男教师比例。同时，加大“三明实践”“四篇文章”宣传力度，让高质量的宣讲团队走进校园。

　　童作光代表建议：要办好人民满意的教育，提升全民素质。